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Desarrollo socioemocional: Estimula la confianza en sí mismo, la espontaneidad, la curiosidad y la autodisciplina para fortalecer la salud social y emocional del niño.

Potenciación de los procesos y habilidades mentales: Hace especial énfasis en el desarrollo del pensamiento conceptual y las habilidades de comunicación.

Creación de expectativas de éxito: Establece patrones que generan un entorno de confianza para el aprendizaje presente, futuro y el desarrollo integral.

Fortalecimiento de las relaciones interpersonales: Mejora la capacidad del niño y su familia para relacionarse entre sí y con los demás.

Promoción de la dignidad y la autoestima: Cultiva un sentido de dignidad, autovaloración y respeto dentro del niño y su núcleo familiar.

La filosofía general del programa Early Head Start / Head Start es promover un mayor grado de competencia social en las niñas y niños de familias de bajos ingresos. La competencia social se refiere a la capacidad cotidiana del niño para desenvolverse activamente en su entorno actual y asumir con éxito sus futuras responsabilidades en la escuela y en la vida.

La competencia social reconoce la estrecha relación que existe entre el desarrollo cognitivo e intelectual, la salud física y mental, las necesidades nutricionales y otros factores clave.

Filosofía del programa

Para alcanzar esta competencia social, los Estándares de Desempeño del Programa Early Head Start / Head Start utilizan un plan de estudios basado en la investigación (Creative Curriculum / Currículo Creativo) que promueve:

Mejora de la salud y las capacidades físicas del niño: Incluye el seguimiento adecuado para corregir problemas físicos o de salud mental, así como garantizar el acceso de cada niño a una alimentación equilibrada.

Fortalecimiento de la actitud familiar hacia la salud: Fomenta hábitos sostenibles para el cuidado preventivo de la salud y el bienestar físico a futuro.